本報(bào)杭州5月12日訊（記者 黃金魯克 任赫 楊勻）“經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織最新數(shù)據(jù)顯示，中國浙江省等省份的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量已處于世界領(lǐng)先水平，尤其在數(shù)學(xué)、科學(xué)問題解決能力及高階信息處理能力方面表現(xiàn)突出。”今天，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織教育與技能司司長安德列斯?施萊徹在杭州出席2026世界數(shù)字教育大會(huì)期間接受中國教育報(bào)記者采訪時(shí)表示，這一提升僅用了15至20年時(shí)間，如此快的進(jìn)步速度在全球教育史上堪稱罕見。

　　“我已參加數(shù)屆世界數(shù)字教育大會(huì)，它已成為全球探討人工智能等新技術(shù)與教育融合的頂級(jí)平臺(tái)之一。”安德列斯?施萊徹表示，數(shù)字技術(shù)正以前所未有的速度重塑教育生態(tài)，而該大會(huì)為各國搭建了平等交流、互學(xué)互鑒的橋梁。

　　安德列斯?施萊徹認(rèn)為，中國擁有兩大獨(dú)特優(yōu)勢：一是龐大且富有創(chuàng)新精神的教師群體，他們既是知識(shí)的講授者，也是優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)者與研究者；二是積累了將技術(shù)與教育理念大規(guī)模落地到課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在他看來，很多國家不缺先進(jìn)理念，缺的是落地實(shí)踐的能力，而中國在這方面的經(jīng)驗(yàn)，對全球尤其是發(fā)展中國家具有借鑒意義。

　　“中國社會(huì)對新技術(shù)的接受度極高，堪稱‘未來教育的體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室’。”安德列斯?施萊徹表示，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織期待與中國進(jìn)一步深化合作，共同探索AI時(shí)代教育的發(fā)展路徑，讓數(shù)字技術(shù)真正服務(wù)于人的全面發(fā)展。

　　安德列斯?施萊徹認(rèn)為，教育的終極使命，是守護(hù)并強(qiáng)化人類獨(dú)有的核心能力。AI時(shí)代教育的核心目標(biāo)必須回歸到“人”本身，重點(diǎn)培養(yǎng)AI無法替代的核心能力：想象力、批判性思維、反思能力、共情能力與倫理判斷力。AI可以快速處理海量信息、生成標(biāo)準(zhǔn)化答案，但它永遠(yuǎn)無法擁有人類的好奇心，無法體會(huì)情感的溫度，也無法作出基于道德的價(jià)值判斷。教育要讓年輕人成為合格的AI駕馭者，而非被AI支配的工具。

　　這一理念已融入經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的教育評估改革。安德列斯?施萊徹介紹，2026版國際學(xué)生評估項(xiàng)目（PISA）評估結(jié)果將于今年9月正式發(fā)布，此次評估進(jìn)行了根本性調(diào)整，不再僅關(guān)注最終答案的正確性，而是大幅增加對學(xué)習(xí)過程的考察，并首次將社會(huì)情感能力納入核心評估維度，重點(diǎn)測評學(xué)生的好奇心、情緒韌性與人類能動(dòng)性。