廣東省深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，對標教育強省建設目標，牢牢把握“全面落實立德樹人根本任務”主線，堅持思政課建設與黨的創新理論武裝同步推進，打造“走在前列的廣東實踐”高校思政實踐課程，促進思政小課堂和社會大課堂有效融合，以“大思政課”建設塑造立德樹人新格局，引導學生努力成長為讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

　　加強組織領導，強化頂層設計。高位推動“走在前列的廣東實踐”高校思政實踐課程建設，把建設這門課程作為實施新時代立德樹人工程的重要內容。組織精干力量和優質資源，成立由全國和省級重點馬克思主義學院院長、省高校思政課名師工作室主持人等社科領域專家組成的專家團隊，全面推進課程教材建設。圍繞工作機制、課程構建、實踐教學等核心內容，深入開展調研，學習借鑒兄弟省市思政教育的創新舉措與成功經驗，廣泛征求省有關單位和部門意見，深入教學一線聽取高校思政課教師和大學生建議，為課程建設找到突破口、找準發力點。建立健全教材編寫專業審核機制，組織教材審核部門、出版單位同步跟進，召開10余次審稿會，對重要數據、重大政策、典型人物和典型事件進行嚴格審核，確保內容權威、準確、規范。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，順應高校思政課的改革趨勢，緊密對接新時代高校思政課課程方案，圍繞“講什么”“如何講”“誰來講”進行總體設計，推動思政教育內容體系、教學方式與實踐導向的一體化建設。

　　聚焦主題主線，豐富課程內容。圍繞習近平總書記對廣東發展的重要講話、重要指示批示精神，結合廣東發展的創新舉措，從粵港澳大灣區建設、改革開放、中國式現代化的廣東實踐等方面，分10個專題進行課程建構。深入挖掘廣東推動經濟高質量發展、粵港澳大灣區建設、生態文明、科技創新、文化繁榮等方面的典型案例，將新時代以來廣東的改革發展實踐轉化為教學的鮮活素材。打造“南粵思政”線上資源集群，建設用好《奮斗正當時——新時代黨的創新理論在廣東實踐案例選》、“習近平新時代中國特色社會主義思想在廣東的生動實踐我來講”宣講視頻等課程教學資源庫。組織大中小學生觀看《窗外是藍星》影片、“國社之鏡 世紀光影之人民必勝”巡展、“廣東外貿——互利一千年”展覽，使宏大抽象的理論有可見可感的實物、場景，真正讓思政課“活”起來。

　　拓展育人途徑，深化實踐體悟。印發《關于深化構建“大思政”育人體系落實新時代立德樹人工程的實施方案》，強化部門協同聯動，推動學校與地方政府、企業、文博場館、鄉村振興示范點深度合作，構建資源共享、平臺共建、人才共育的實踐育人共同體。建好用好24個省級“大思政課”實踐教學基地，遴選評定170家省級中小學生研學實踐教育基（營）地，聯合區域內學校共建數字化、交互式思政課實踐教學基地，“一校一策”開發現場教學專題。制定“廣東省高校思想政治理論課實踐教學路線指引”，設改革先鋒、科技創新、南粵文脈、綠美廣東、魅力灣區、共同富裕等6條線路，打通思政教育與傳統課堂的邊界。全面開展課程實踐教學，組織1700余個高校實踐團隊利用暑期積極開展“研習南粵”主題實踐，追尋習近平總書記考察廣東的足跡開展沉浸式、體驗式學習。推動“研習南粵”活動擴容升級，通過“大手牽小手”模式打通大中小學分段實踐壁壘，參與師生達十萬人，形成校地協同、全省聯動的生動局面。深入實施百校聯百縣助力“百縣千鎮萬村高質量發展工程”行動，組織兩批次共125家高校院所與86個縣（市、區）結對共建，組建1000支高校青年師生“百千萬工程”突擊隊，在課程實踐中發揮高校師生助力縣域產業發展、城鄉建設規劃、鄉村文明建設等領域的重要作用。

　　建強師資隊伍，匯聚育人合力。指導高校選優配強課程教學團隊，舉辦2期省級專題培訓，對承擔課程教學任務的3300余名思政課教師進行集中培訓，全省高校全部免費發放師生用書，統一編制教學課件、教案，錄制示范課視頻，為全省同步全覆蓋開課奠定師資基礎。用好17個高校思政課名師工作室、11個高校思政課區域協同創新中心等平臺，深化教學改革創新。錄制《我是這樣上思政課的》專欄節目，組織省高校思政課教指委委員和專家組成員到教學一線開展聽課指導，幫助思政課教師提高教育教學能力水平。建立領導干部講思政課“師資庫”，把“走在前列的廣東實踐”作為省領導到高校講思政課和高校黨組織書記、校長“思政第一課”的重要內容。指導全省各級各類學校積極邀請院士專家、南粵楷模、大國工匠等進校園開展宣講活動，大中小學同上“走在前列的廣東實踐”思政大課，探索大中小學思政課一體化建設新模式。